نظريه پردازش، پذيرش و پرورش دين: رويكردي نرم براي انتقال فرهنگ ايثار و شهادت
پژوهشگر: دكتر سيدمحمدرضا تقوي
چكيده
براي انتقال هر مفهوم ارزشي مثل ايثار و شهادت، رويكردهاي متفاوتي متصور است. اما معيار درستي يك رويكرد را بايستي در خارج از آن جستجو كرد و آن چارچوبي است كه آن مفهوم، در آن طرح مي‌شود. پژوهش حاضر، تلاش مي‌كند تا متناسب با مستندات اعتقادي، سند ملي آموزش و پژوهش‌هاي روان‌شناختي، ضمن ارائه تبييني از راهبرد آموزش دين به شيوة انتقال فرهنگ ايثار و شهادت بپردازد. براساس اين ديدگاه، رسيدن به مفاهيم عالي‌تر ديني مثل ايثار و شهادت در گرو طي فرايند اصولي مراحل پردازش، پذيرش و پرورش دين است. در مرحلة پردازش، مفاهيم مبنايي دين آموزش داده مي‌شود و تأكيد بر فهم و درك يادگيرنده است. در مرحلة پذيرش، فرد به صورت انتخابي و اختياري در معرض پذيرش پيام كلي (مباني، ضرورت، اهميت و اهداف) دين قرار مي‌گيرد. در مرحلة بعد، نظام آموزشي ضرورت پرورش دستورات الهي در درون فرد (خودسازي) و سپس اقامه دين در سطح جامعه (جهاد) را براي يادگيرنده تبيين مي‌نمايد. بر اين اساس، به ميزاني كه نظام آموزشي موفق مي‌شود تا فرد را در طي مراحل يادشده هدايت نمايد، مفاهيم عالي‌تر ديني (مثل ايثار، شهادت يا انتظار) گسترش خواهد يافت.
واژه‌هاي كليدي: آموزش دين، نظريه‌پردازي، فرهنگ ايثار و شهادت
